孙权劝学训练题（孙权劝学练习题（孙权劝学同步练习（含答案）））

大家好,综合小编来为大家讲解下孙权劝学训练题，孙权劝学练习题，孙权劝学同步练习，含答案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、 (此处已添加小程序，请前往今日头条客户端查看)

2、 第一，文字写作

3、 请注意下面带点的单词。

4、 涉猎(_______)编译(_______)，多嘴多事(_______)

5、 然后妈妈拜蒙(_______)面面相觑(_______)

6、 二、选择题

7、 阅读下列句子的错误之一是()

8、 A.清/今日/当涂当家

9、 B.模糊/以色列军事多任务处理

10、 C.当老师/开始上学/上学

11、 D.宓妃/吴霞阿蒙

12、 下列对句中加词含义的解释不正确的是()

13、 A.今天是清朝掌权(古代君主和长辈对晚辈的称呼)

14、 B.要不要大清学经为博士之恶(古代诸侯的说法)

15、 C.去阿蒙除非回复吴(名字前面加个“A”就是贴心)

16、 D.大哥，你为什么觉得太晚了？(古代对兄弟的尊称)

17、 下列意思相同的词是()

18、 A.但你值得涉猎。

19、 B.我认为我做得越多越好。

20、 C.看到过去就很难想起过去

21、 D.只有今天清楚的人，今天才能稍微清楚。

22、 下列说法正确的是()

23、 A.《资治通鉴》是传记通史。

24、 B.司马光，字君实，南宋著名的政治家和历史学家。

25、 C.本文通过写鲁肃与梦露的对话，展示了梦露在孙权劝说下“上学”的结果，正面展示了梦露在学习上的成就，这是全文最精彩的部分。

26、 D.文章中，孙权的话是谆谆劝告，而鲁肃与梦露的对话则带有调侃的味道，两者的情调不同。

27、 在理解和分析课文时，下列错误之一是()

28、 A.“刮目相看”的意思是用新的视角看待它；“吴下阿蒙”一般指见识浅薄的人。这两个成语都出自这篇文章。

29、 B.文中孙权谆谆劝诫梦露，而鲁肃与梦露的对话则带有嘲讽的意味。

30、 C.本文通过写鲁肃与梦露的对话，展示了梦露在孙权的劝说下“上学”的结果，肯定了梦露在学术上的成就。

31、 D.鲁肃主动与梦露“交好”，是因为鲁肃被梦露的才华所折服，愿意与他交朋友，说明鲁肃尊重和喜爱人才。

32、 解释下列句子中添加的单词。

33、 (我在部队里被指示做很多事情_______________

34、 (但是在涉足______________的时候

35、 (而鲁肃也曾找过杨________________

36、 (也就是更___________

37、 默写句子。

38、 (孙权建议吕蒙采用以下学习方法：__________________________。

39、 (《孙权劝学》中，描写孙权努力劝导学生的句子有：___________________！

40、 (《孙权劝学》是从《______》中选出来的，《_____》是一个__________________________________________________的

41、 (文中“经之”中的“经”是指《_____》755-7900《诗》755-79000《_____》755-79000等书籍。

42、 第二，综合学习

43、 语文专题与综合实践活动。

44、 ，是第一个“世界读书日”。遵义某校七年级班在学习了文章《_____》后，决定开展以“读好书，读好书”为主题的综合实践活动。请参与并完成以下任务。

45、 以下是本次活动的口号，请完成。

46、 好读书，读书让生活充实；_____________,_______________。

47、 请为下面的演讲给在场的校长提个建议，注意语言要恰当。

48、 同学A:网络时代，信息很多，要看的书也很多。然而，面对浩瀚的书海，我们却不知从何下手。

49、 学生乙：我们现在太忙了。我们要做那么多题，哪有时间看课外书？

50、 同学C:我们读过很多书，但是读完之后很容易忘记，很少有深刻印象的。

51、 给校长的建议：_________________________________________

52、 学校将举行一次读书分享会，但张伟不能参加这个活动，因为他要参加书法比赛

53、 (一)开始的时候，全对说：“你今天当家，一定要学！”吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。全道：“我不要你一个人当大夫！但是涉猎的时候，看过去。说多了，谁孤独？我经常一个人学习，我觉得大有裨益。”梦露开始学习。而鲁肃寻访杨后，与孟商议，大惊曰：“汝乃人才，非武下僧也！”吕蒙说：“正直的人又看了几天，你看这么晚的东西，也知道多晚了。”鲁肃认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。

54、 (从《春秋》中选择)

55、 (二)盖儒好学，在家能读书写字，讲明道理原理，远离膝下。你做不到这一点，就是学习不好，没有希望。但是，今天送你的人，是怕你陷在家里的世俗事务里，可能不敬业。父子之间，我不想日夜监督。没有朋友听说这件事，所以我做了你和你的派对。如果你去了，你能勇敢一点，改掉旧习惯，勤快一点，那我还是希望的。否则就白费了。就像在家里一样，有一天回来只是一个诡计。我不知道你会是什么样子。见你的父母、亲戚、农村乡(5)老朋友？读吧！读吧！“一夜不睡，还有什么好担心的！”干这行，尽力而为。

56、 (选自朱《孙权劝学》)

57、 (注)义：指讲经学、探明理的学问。2膝盖以下：这里指父母。3潺潺：打扰，打扰。绝招：原指手段不正当，此处指不作为。乡党：老家的人。没事：不要丢脸。嘿：侮辱。

58、 解释下列句子中添加的单词。

59、 (感谢军队做了很多事情(_______)

60、 (而鲁肃已求杨(_______)。

61、 (不过，今天送你的人(_______)

62、 (试着改变旧习惯(_______)

63、 用现代汉语翻译下列句子。

64、 (三天不说再见，就是多看对方一眼，大哥，怎么看事情都不晚！

65、 (盖儒好学，在家也能读书写字，讲解意思和原理。

66、 (一)孙权劝吕蒙读书的理由是什么？(二)朱让儿子离家求学的原因是什么？

67、 (A)_________

68、 (B)_________

69、 从写作目的来看，(A)和(B)有什么共同点？写作有什么不同？

70、 写作目的：_________

71、 写作：(一)_________

72、 (B)_________

73、 参考答案及分析

74、 许祖恩

75、 B

76、 [解决方案]

77、 b项，根据主谓停顿原则，“蒙古语词在军中多服”正确的读停顿是：蒙古语词在军中多服。所以选b。

78、 D

79、 【解析】这个问题的要点是对文言文词语的理解。解决这类问题，首先要翻译句子，知道句子的意思，然后再解释单词。还要注意词语通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时注意积累和记忆一些常见的文言词汇。D项错误。“大哥”是大哥的意思，这里是对同龄长辈的尊称。

80、 D

81、 【解析】测试分析：考察对文言文词汇的理解和记忆。a项，应该/承担，承担。b项，好处/更多。c项，历史/往事。D项指古代君主对大臣或朋友的谥号。所以答案是d。

82、 D

83、 [解决方案]

84、 A.《资治通鉴》是一部编年体历史书。

85、 B.司马光，本名君石，北宋政治家、文学家、史学家，司马池之子。

86、 C.本文通过写鲁肃与梦露的对话，展示了梦露在孙权劝说下“上学”的结果，从侧面展示了梦露学习的成果，这是全文最精彩的部分。

87、 C

88、 [解决方案]

89、 C项不是“梦露学业有成的正面表达”，而是“侧面”表达。所以选c。

90、 (大致阅读)后(再次，此外

91、 [解决方案]

92、 (这句“蒙语在军中做了许多事”的意思是：梦露用许多军事上的理由来找借口。备注：闪避。

93、 “但是浅尝辄止”这句话的意思是：粗略地读一下就可以了。粗略地阅读。

94、 (“且鲁肃已寻杨”这句话的意思是：等到鲁肃已寻杨。路过，到达。

95、 (也就是对待每一个

96、 【解析】此题属于基础题，也是中考语文的必考题。无论听写题型如何，都是基于记忆和积累，然后在此基础上进行理解、应用和欣赏。解题时一要透彻理解诗词内容，二要仔细审题找出合适的诗词，三要答题时不要写错别字。这个问题需要注意的词有：涉，清。

97、 (《与长子受之》《资治通鉴》宋代司马光编年战国(《资治通鉴》《资治通鉴》)

98、 [解决方案]

99、 (读一本好书，读书让你心思缜密。

100、 校长您好，我们学校可以每周安排一节专门的课让学生自由阅读吗？

101、 陈老师你好，我是张伟。我不能参加学校举办的读书分享会，因为我要参加书法比赛。我可以请你一天假吗？

102、 [解决方案]

103、 (宣传口号是“用简短的文字写成的宣传口号”，具有引人注目、令人难忘的特点，具有很强的感染力和动力。考生在答题时首先要了解标语(或口号)的特点，即简洁、有感染力。可以引用名言，也可以自己编，只要符合“读一本好书”的主题，根据例句模仿即可。

104、 点睛之笔：宣传口号是用简洁的文字写出的具有宣传鼓动性的口号。标语的作用是便于“造势”，形成氛围。设计主题语言和宣传口号：最重要的是紧扣活动主题，然后注意语言的简洁和凝练。可以用两个句式比较整齐的句子，有时候要注意题目是否有修辞要求。

105、 (这是典型的建议的口头交流问题。解决这个问题，要注意以下两点要求：一是在准确了解事情前因后果的基础上，有针对性地倾诉，以理服人，以情动人，文明得体；其次，要符合文体要求，根据具体情况决定使用口语还是书面语。这个问题考察的是提建议的能力。根据对话中提到的现象，提出切实可行的建议。

106、 (此题考查学生对请假条的理解和掌握程度。写请假条的时候，在第一行中间写“请假条”几个字。在第二行，将标题写在顶框中，在第三行，将文本写在两个空白框中。正文完成后，在两个空白处写上“从这里”，在最上面的空白处写上“敬礼”。然后把名字和日期写对。注意在正文部分写下请假的原因和时间。

107、 用经典。

108、 (不要三天就换个角度看。大哥知道这件事已经太晚了！

109、 如果你努力学习，你也可以在家阅读和写文章，了解演讲或文章的内容和道理。

110、 贾劝读书，是因为他可以通过阅读全书来吸取教训，了解历史的经验教训。第二位作家朱，因为不能经常陪儿子读书，就让儿子向老师学习，还劝他珍惜时间，好好学习。

111、 都是劝别人好好学习，好好学习。文佳既有委婉语，也有侧面描写。b文章主要从正反两方面进行说服。

112、 [解决方案]

113、 一个翻译：

114、 当初孙权对吕蒙说：“你现在当家，不能不读书！”吕蒙用许多军事事件来找借口。孙权说：“我要你学经学，做医生吗？”我只是想让你大致看一下，了解一下历史。你说军务多，谁能和我比？经常看书，感觉受益匪浅。”吕蒙接着开始学习。当鲁肃去找杨的时候，鲁肃和一起谈到了这次讨论。鲁肃非常惊讶，说：“你的军政才能和谋略，已经不是吴县原来的(未受教育的)阿蒙了！”吕蒙说：“一个有崇高理想的绅士(君子)过几天就会用不同的眼光看待事物。大哥，为什么这么晚才认事？鲁肃见了梦露的母亲，与梦露成了朋友，然后分手。

115、 b翻译：

116、 如果你努力学习，你也可以在家阅读和撰写文章，以了解演讲或文章的内容和真理，你不必远离父母向老师学习。既然你做不到这一点，你就不好学，也不能指望你明白这个道理。但我现在之所以让你出去读书当老师，是担心你在家被世俗事务捆绑，无法专心学习。同时，父子之间，我也不想一天到晚的催促和责备你。家里没有朋友可以和你讨论，增长见识，所以想让你出去走走。到了那一步，你能努力有所作为，用心改变自己的坏习惯，勤恳谨慎，那我还是对你抱有希望的。如果没有，那就是徒劳又费力，就像在家里一样。等你回来以后，你就和以前一样，只是一个无名小卒。不知道你准备用什么样的面孔去见你的父母，亲戚，老乡，老朋友。记住！记住！“每天晚上睡觉前，想想自己今天做了什么，对得起自己的人生吗？”这次旅行，你一定要努力！

117、 这个问题的要点是对文言文实词的理解。解决这类问题，首先要翻译句子，知道句子的意思再解释单词，还要注意词语通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时也要注意积累和记忆一些常用的实词。这个问题要注意的词是：所以：老，原创。

118、 这个题目考察的是文言句子的翻译。在翻译的过程中，只要单词成对翻译，不失关键词，然后句子通顺，意思清楚，就能得满分。翻译句子时要注意关键词，一定要翻译到位，避免遗漏关键词。关键词：更多：再次。茹：你。

119、 此题考查对原文内容的理解。回答这个问题的关键是根据题目的要求和提示的信息对内容进行梳理，找出相关的句子并进行总结。孙权之所以劝吕蒙读《甲子》，是因为他可以通过广泛的阅读来吸取教训，了解历史的经验教训。在第二篇文章中，朱要求他的儿子离开家乡去读书。一是担心儿子被家里的世俗事务耽误，无法专心学习。第二，父子不想日夜催促；第三，家里没有朋友，没有知识。

120、 此题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是用比较的方法阅读两篇或两篇以上内容和形式相关的文章。同中求异，异中求同，可以提高学生转移思维和深入分析问题的能力。两篇文章都在劝别人好好学习，好好学习。文佳既有委婉的规劝，也有侧面的对比；第二篇文章主要从正反两个方面进行谆谆劝导。

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