托福口语分数（托福口语怎么练）

大家好，小经来为大家解答以上问题。托福口语分数，托福口语怎么练很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、 任务1

2、 演示时间：45秒

3、 准备时间：15s，可以做个提纲。

4、 话题：一件重要的事，一个喜欢的活动，一个对自己有影响的人？

5、 要求：详细描述；给出理由——(全面回答题目——详细描述或举例)？

6、 小贴士：

7、 熟悉题目——准备一段，背下来。

8、 关于例子——不要举太多例子。

9、 答案没有对错之分。

10、 这个问题一定要准备，因为它考查的问题范围不是日常生活的话题。即使是精通英语的美国人，在没有准备的情况下，也很难在15s内准备一个逻辑清晰、有理有据的陈述。

11、 很多人拿到口语第一题，脑子一片空白，没有中文思维，更不用说英语了。其实这也是一个积累的过程。有时候口语和作文的准备有相似之处，可以一起准备。当我们看多了范文的例子，就会慢慢有感觉，自然就会有自己的例子和套路。第一个问题的大部分内容会让你谈到一些你喜欢的人，一些特别的物品，一些特别的事件，一些特定的地方。答案不一定是真的，但一定要有理有据。托福只是语言考试，不是面试，刚开始准备的同学一定要打开思路。

12、 任务2

13、 考试形式：

14、 演示时间：45秒

15、 准备时间：15秒

16、 要求：陈述观点，说明理由(理由、解释、细节、举例)

17、 小贴士：

18、 一定要全面回答问题的各个部分。

19、 你必须非常清楚你的观点——你必须首先清楚地表明你同意哪个观点。

20、 一定要给出做出选择的相应理由——理由必须支持观点。

21、 答案没有对错之分。

22、 这个问题也是独立口语。和第一个问题相比，这个问题比较容易，因为涉及的范围不是很广。通常会要求学生选择其中一个问题来表达自己的观点。这道题的题型和作文题库185很像，所以有考生建议用185作为参考。其实和第一题一样，主要是针对关键的机读题，可以用英语口语黄金80题。第二个口试的题目类型越来越倾向于独立作文185题库，所以同学们也可以参考185范文或者网上的例题模板来构建自己的例题和模板。

23、 准备独立口语的15秒怎么用？

24、 首先要强调的一点是，独立口语一定要准备好。也就是说，学生在看到题目时，不能再花时间去思考如何展开题目。而是要他们马上有想法，然后把你想说的提纲内容写下来(这个也要背下来)。15秒，主要记录提纲。至于开头和结尾的讨论，备考的时候一定要非常熟练。

25、 任务3

26、 阅读时间：40秒到45秒

27、 阅读内容：校园生活话题(75至100字)(大学政策、规章或程序、大学计划、校园设施或校园生活质量)

28、 收听时间：60到80秒

29、 听力内容：题目和阅读一样，说话人会对相关的题目持有明确的观点，分为支持和反对两种。

30、 答案：根据阅读和听力材料，解释学生的观点和学生给出的理由。考生不需要解释自己的观点！

31、 考察关系：阅读和听力中综合信息的能力：听力与阅读有必然联系；答案一定要和听力有关，听力和阅读的关系一定要明确。

32、 时间：准备时间：30s；演示时间：60秒

33、 重点：注意逻辑组织。一开始，你可以表明对说话人观点的同意或不同意，然后陈述理由。尽可能完整的回答。

34、 备考小技巧：

35、 1.阅读时，要注意记录主题和支持观点。

36、 2.在听力部分，我们应该清楚地记住主要人物的观点和他支持或反对的理由。

37、 3、结构一定要清晰，要用计时软件，练习几次，在规定时间内把所有要点都讲清楚。

38、 任务4

39、 阅读时间：不写，但估计40到45s。

40、 阅读内容：学术论文(75到100字)-材料相对概括和抽象(生命科学、社会科学、自然科学)

41、 内容：听力与阅读有关(扩展例子，举反例或应用阅读概念)

42、 答：根据短文和讲座中的信息，对关键信息进行整合加工。也就是说：阅读是可能的。

43、 举一些比较深奥的名词或者概念，然后在听课的时候讲解，模拟课堂。

44、 其实读书就像教材，听课就像上课。所以要注意两者的关系，再来回答。

45、 时间：准备时间：30s；演示时间：60秒

46、 备考小技巧：

47、 1.读一篇短文。用文章中的要点勾勒文章，用提纲对比短文。

48、 2.当阅读文章时

49、3、听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。

50、4、进行口头总结。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。

51、5、用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的情况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避免这种现象。

52、6、合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。

53、Task5

54、听力时间：60s到90s

55、听力内容：有关校园场景的对话

56、人物包括：两个学生；一个学生和一个教授；一个学生和一个校管理人员

57、问题包括：安排上的冲突，请假，搜寻资料，学生选举，手头拮据等

58、话题安排：同时涉及两个人必须想出一个共同的解决方案，涉及一方说出问题，另外一方或双方同时想出两个解决方案。

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60、作答：

61、1、描述对话中所讨论的问题

62、2、说出自己偏向哪一个解决方案

63、3、解释为什么喜欢那个解决方案（解释时可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历，注意重点是对话中那人遇到的问题）

64、时间：准备时间：20s；答题时间：60s

65、备考TIPS：

66、1、该题往往会背要求作为拿分的项目，也是综合口语部分唯一一个允许有个人观点题目。所以在听力中，一定要记录好那个学生的问题和解决的方案。

67、2、听力时要注意：对话中描述的问题/冲突是什么如果解决问题(2个解决方案)你觉得哪种方案好，为什么Problem往往不是单纯的，而是复杂矛盾的，分几个回合说完。

68、3、答题逻辑：PROBLEM+2SOLUTIONS+PREFERENCE+WHYSolutions针对Problem不同层面提出，注意提炼中心句。关切性的话可以略去。

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70、Task6

71、听力时间：60s到90s

72、听力内容：

73、学术类题目：教授就某个学术问题所作的讲座的节选

74、范围：生命科学、社会科学、自然科学和人文科学

75、组织形式：开始：解释概念、强调一个问题或介绍一种现象；然后：讨论重要的方面或相关观点；

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76、作答：使用讲座中的观点和例子来说明其中的主要概念和问题

77、时间：准备时间：20s；答题时间：60s

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80、备考TIPS：

81、1、本部分的备考套路大多为：现象----举例式，概念----应用式，过程---作用式。因此在听力一开始，迅速判断听力属于三个模式中的哪一种，这对于我们预测文章内容并听懂内容有很大的帮助，笔记也要按照这种模式相应的展开。

82、2、逻辑组织：OGP225

83、3、逻辑顺序：先会总结下要讲的内容(也就是会中心句)，然后分为几个层次讲，做笔记的时候要注意层次清楚。

84、4、要概括教授讲的主要的问题，框架和可以支撑的主要细节。捕捉每一层次中心句的能力非常重要。

85、5、记录要简要清晰，便于复原。文章结束，可以考问题整理笔记，问题本身具有纲要性，特别当听到数字时。

86、6、这部分考试被认为是最难的一个部分，因为关键学术语汇的听辨和记录复述是答题的重要挑战。因此在听力中一定要注意听懂讲座在想说明什么，重点在于抓住演讲者的观点和例子。

87、7、无需重复讲座中的所有信息

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本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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