编前语：

又是秋风送爽时，我们迎来了第38个教师节！

过去的一个学年是不平凡的——培根铸魂、启智润心有人民教师的默默奉献；落实“双减”、提升质量有人民教师的任劳任怨……为党育人、为国育才的成都教师追逐着时代之光，潜心立德树人，用实际行动努力诠释着何为高尚师德、何为师者精神。在第38个教师节即将到来的时候，省委教育工委、省教育厅首次表彰了200名“四有”好老师，我们特别向大家介绍其中的代表——棕北中学正高级数学教师陆兴华，以及为职业教育发展“奔跑”的好校长杨建辉，并借此向所有教师致以真诚的节日问候。

将办公室搬到教室里论著被高校选做教材

——记四川省首届“‘四有’好老师”称号获得者陆兴华

他是一位务实奋进的教师，曾获成都市劳动模范、成都市学科带头人、成都市优秀教师等荣誉称号。

他也是一位孜孜不倦的学习者，与学生共成长。初中毕业以所在区县第一名的成绩报考了中师。毕业后，他一边教书育人一边充电学习，先后获得了大专、本科学历，还考取了在职研究生。

同时，他更喜欢学生说他是数学教师“老陆”，是老父亲一般的班主任。从教38年当了29年班主任，而且长期将教室当做办公室，喜欢与学生们在一起谈心、跑步……

他，就是刚刚被省委教育工委、省教育厅授予四川省首届“‘四有’好老师”称号的棕北中学正高级数学教师陆兴华。

因为热爱选择了教师职业

陆兴华学生时代的成绩一直都很不错，初中毕业时，他以所在区县第一名的成绩选择了报考中师。中师毕业后，他在家乡学校当上了一名初中数学教师，并因教学成绩突出，很快就当上了教导主任、副校长。陆兴华很不适应这种新的身份，更渴望能安安静静地当一名好老师。于是，他毅然选择了辞去副校长的职务，到成都市棕北中学当了一名踏踏实实的数学教师。

还是在家乡任教时，陆兴华就明显感觉到了中师时学到的知识有些不够用了。于是，他开始了不断提升学历的漫漫求学之路——一边工作认真教好学生，一边学习不断提升自己。因为他觉得要给学生一杯水，自己得有一桶水。于是他在先后进修了大专、本科学历，年仅43岁的他，又主动报考了研究生。此前连一天英语都没有学过的陆兴华，每天早上5:00起床学两个小时的英语，再去上班，这样一直坚持了五年，终于在48岁时考上四川师范大学在职教育硕士，并于2018年顺利毕业。他说：“我就是一个教一辈子，学一辈子的人”。

陆兴华一走上讲台就激情飞扬，三十八年不减。他充满了对教育的不懈追求和对学生的无私关爱。他说：“我真的还想再教三十年！”。

将办公室搬到了教室里

棕北中学的师生都知道，陆兴华的办公室是在教室里的。在他的班级，最后一排的角落里总会有一张陆兴华的办公桌，其他老师上课，他就坐在角落里一边批改作业、备课，一边观察学生的学习状况。课后，他会在第一时间找到上堂课学习状态不好的学生谈心，帮助他们及时调整。他认为，经常和学生在一起，不仅仅可以帮助他们释疑答惑，解决学业上的问题，还有助于走近孩子，及时、准确了解他们的思想动态，及时解决学生心理上的问题，帮助他们健康成长。每天大课间，他也总会带头跑步、做俯卧撑，到球场指导学生打篮球，陪伴学生认真锻炼身体。学生们都亲切地直呼他“老陆”，说老陆最爱笑，“一笑眼睛就眯成一条缝，给人甜甜的、特踏实的感觉。”

陆兴华说，作为教师，必须认真贯彻落实好立德树人根本任务，面向全体学生，一个也不放弃。

“意外”出了本书被高校选做教材

为了让数学容易学、使学生喜欢学数学，陆兴华带领数学教研组开展张景中院士教育数学实验。2017年3月27日，在全省各地市州高中数学教研员、省内外专家参与的教育数学研讨活动中，他成功对初二学生讲授高中内容《三角形边角边面积公式》，引起了较大反响。

教两个班数学、当班主任、兼任数学教研组长、超工作量的陆兴华，也醉心于教学改革研究。数学的“动点问题”用传统方法教学比较困难，他就自学网络画板技术，与棕北中学数学组教师一道用新方法改进教学，还带动了区域教研，在全国也有一定影响。

由湖南教育出版社出版，陆兴华为第一作者的论著《互联网+动态数学——网络画板推进教学的变革》现在已经被首都师大、华中师大等11所师范院校选作教材，但陆兴华却说这是“意外”：“当初只是想解决教学中遇到的问题，数学上的‘动点’在黑板上和PPT上都不太好演示，我就想寻找新方法来解决，方便学生理解、掌握。”后来，陆兴华和同事们实践出来的网络画板应用到数学“动点”教学上的办法引起了各方面的关注，省内外不少学校专门派人到武侯区学习，“这样我们就编了讲义，后来进一步出版成了书籍，但没想到还有那么多大学选用了它！”

为职业教育奔跑的人多项创新拿下全国全省唯一

——记特级校长、成都市礼仪职中校长杨建辉

成都市礼仪职业中学(简称礼仪职中)现有两个校区，分别于一环路内和绕城高速边。

为了将礼仪职中打造为成都市引领示范的标志性职业学校，武侯区政府规划了100多亩地，用于新建一所全新的样板中等职业教育学校。

原本就忙得团团转的礼仪职中校长杨建辉这下子就更忙了，他不仅要在几个直线距离就有几十公里的校区及新校址间奔忙，就是节假日也常常必须去正在建设中的工地看看才放心。

在同事们的眼中，杨建辉就是一个为职业教育发展奔跑的人!

其实，更严格意义上来说，这里的“奔跑”还不仅仅是经常性的路途上的奔走，而是包括了他为学校发展尽心竭力的各种奔忙。杨建辉希望能够尽力让教师们的工作有成就感幸福感，让学生们学有所成有获得感，更希望学校能够蒸蒸日上高位运行与发展。

大学毕业后，杨建辉原本在国家级示范性普通高中——川师大附中任教，后来才转任了礼仪职中的副校长。正是在礼仪职中任副校长的12年中，他深深地热爱上了职业教育。在离开礼仪职中去普通高中任职3年后，再回到这所全国首批国家级示范中职学校任校时，杨建辉已经暗下决心，要这所老牌的知名职中脱胎换，真正发展成为深受师生喜爱的学校。

7年前，刚刚重回礼仪职中时，杨建辉并没有搞出新官上任三把火式的大动作，而是第一站到了教师堂。几天后，老师们惊喜地发现，菜品质量更好了，就餐的地方更舒适了，上午最后一节课的老师也能吃上刚做出来的热腾腾的饭菜了。又过了一段时间，教师办公环境改善了，有了专门的教师健身房，教师阅览室……

一点一点细节的变化，给老师们带来了越来越多的好心情，幸福指数提高的同时，是士气的提振和工作热情与创造力的提升。“教师心里要装着学生，校长的心里首先要装着教师!”杨建辉的嘴边总是挂着两句话:“勇于任事，务实工作，扎实做事”“师生们关注的事要主动办、马上办”。当然，这也是他固有的工作风格。这种风格更是逐渐注入并成为推动学校发展的一股新活力。

让礼仪职中与区域产业更加适应和匹配，这是杨建浑要做的一件要紧事。他带领老师们，以立足武侯，服务全市，优先围绕武侯区域产业企业需求并与全市产业转型升级衔接为目标，全面实施专业转型升级，优化专业结构和布局行动。杨建辉希望礼仪职中能形成专业定位清晰准确、专业支撑牢固有力、专业成长空间开阔、专业提升道路畅通的新格局。仅仅用了一年多的时间，工作局面就打开了。礼仪职中与武侯区政务中心合作，开办了全国唯一的政务服务中心定向班;利用互联网，探索出“专业+互联网+企业”的新路子;扩大了与高职院校的合作，突破了专业的发展瓶颈。

如今，礼仪职中正在形成新的办学优势。让想读大学的中职学生能够圆梦!武侯区委区政府都十分重视这件事!作为武侯区唯一一所公办中等职业学校，礼仪职中必须承担起这样的责任，为家长和学生提供能有继续深造机会的平台。

经过努力，礼仪职中成为了四川省第一个实现中高职贯通培养的学校。杨建辉和他的同事们一起，充分利用中高职衔接上的先发优势，积极鼓励学生选择衔接课程，升学深造，实现“3+3”学制衔接并针对“知识+技能+面试”考试进行专题研究，把握要点，提高录取率，学生升入高校的人数连年上升。近年来，在武侯区教育局的支持下，学校还联合普通高中开设了“职普融通班”，继续为学生提供更加多元化的选择。

当然，这些年来礼仪职中还有许多方面都有了长足发展，比如推进现代学校制度建设、优化学校管理、试点现代学徒制、牵头职教集团工作、强化技能训练使学生获得了全国大赛金牌、提升学校服务能力等等。去年，礼仪职中的发展案例还入选成都市教育创新实践十大案例；教育部面向全国9800多所中职学校遴选72项案例收入《中国职业教育发展白皮书》，礼仪职中入选2项。