河山：创设“一员、一机制、一课堂”，文化惠民助推精神共富

初秋的夜晚，天气略有转凉，但河山镇五泾村的文化礼堂内依旧热闹非凡，五泾村排舞队的队员们正在兴致勃勃地练习舞蹈。

“自从拿到了‘金钥匙’，排练的场地不愁了，姐妹们跳舞更有劲儿了！”五泾村排舞队的陆金梅告诉记者，近两年来，她所在的排舞队有了练舞的好去处。陆金梅口中的“金钥匙”其实是指文化礼堂的钥匙，2021年，河山镇创新实施的文化团体“金钥匙”管理机制，将文化礼堂的钥匙交给村（社）的文体团队，并由他们来管理礼堂。

河山镇王家弄村兵乓球队领队倪耿华说，这两天队员们每晚打球时间都超过2个小时。“放在以前，我每天都要到村文化专管员处取钥匙，大家打完了球，还要将钥匙归还给专管员。”倪耿华表示，自从“金钥匙”管理机制出现后，不仅活动更加方便了，队伍的水平也日益增长。

据介绍，目前河山已全域实行“金钥匙管理机制”，全镇13支文体团队均已实现对各文化礼堂实现全覆盖管理。

共同富裕、文化先行。当前，农村文化工作存在资源力量分布不均、文化阵地重建轻管、群众参加意愿不强等难题。为此，河山镇聚焦文化服务供给侧改革，通过“一员、一机制、一课堂”（精心培育“网格文艺员”、全域实行“金钥匙管理机制”、精心开设“群众文艺课堂”）模式靶向聚焦破解上述难题，以文化力量推动精神共富。

“我们不单单要满足文体团体的需求，而且要让更多群众享受更丰富、更高质量的精神文化生活。”河山镇相关负责人说。如今，文化礼堂有了灵活的管理方式，各村（社区）都有自己的文体团队，怎样让更多群众参与进来，成为目前文化工作的主要方向。

于是，“网格文艺员”与“群众文艺课堂”应运而生。

连日来，在王家弄村第一网格，网格文艺员倪阿大正在练习最新的戏曲节目。“村里把我聘任为网格文艺员，我感到光荣，同时也觉得责任重大。”倪阿大说，自己将切实承担起网格文艺员这份职责，通过甜麦塌饼制作教学、戏曲传唱等，招募吸引更多的村民积极参与文化活动，让村里的传统文化得到更好地传承，文艺活动更广泛的开展，乡风文明更显著的提升。

今年4月，河山镇在王家弄村先行试点了“网格文艺员”，分别对村内四个网格聘任了一名有文艺特长、协调能力的人员担任网格文艺员，负责本网格内的组织发动、活动开展等工作，依托量化评分、比拼展示、工作激励提升其履责主动性。

小小的“文化网格”，盘活了公共文化服务资源。如今，在河山镇王家弄村，公共文化活动群众参与度得到明显提高。据统计，目前河山全镇共有网格文艺员37名，今年己新建文体队伍16支，新排演文艺节目23个，同比增长33%和35%。

除此之外，河山镇还精心开设了“群众文艺课堂”，破解群众参加意愿不强难题。“我们通过聘任业务能力强、群众口碑好的文艺爱好者担任‘群艺老师’，并开设‘群众文艺课堂’，提前发布教学安排，群众可免费报名参与。”河山镇相关负责人表示，目前全镇共有“群众文艺学校”11个，“群艺老师”21人，今年己开展教学活动40次，受众达1600余人次。

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